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铝城小学名班主任工作室开展实验研讨课活动

本文摘要:铝城小学名班主任工作室自正式成立以来,以新课为契机,以课多阵地,大胆尝试新思路的学生是课堂的主人,必须把课送给学生。3月22日,著名班主任工作室席红艳先生试图参加实验研讨课口语交流。在同学们的精心计划下,以民风民俗为主题的口语交流课在六三班教室开始。 据报道,这次研讨课程,席红艳先生精心设计教案,领导全班同学集团、搜索收集资料、集团内展示、层层筛选后,失败的6名同学全班展示。孩子们使用自律自学的方式,每个人都很感兴趣,大大挑战自己。

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铝城小学名班主任工作室自正式成立以来,以新课为契机,以课多阵地,大胆尝试新思路的学生是课堂的主人,必须把课送给学生。3月22日,著名班主任工作室席红艳先生试图参加实验研讨课口语交流。在同学们的精心计划下,以民风民俗为主题的口语交流课在六三班教室开始。

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据报道,这次研讨课程,席红艳先生精心设计教案,领导全班同学集团、搜索收集资料、集团内展示、层层筛选后,失败的6名同学全班展示。孩子们使用自律自学的方式,每个人都很感兴趣,大大挑战自己。在交流会上,6个孩子应该从饮食文化、服装文化等方面带领我们走出民风、民俗的大观园。

看到他们在舞台上充满热情、热情、口若悬河的演出,听到舞台上的师生和监护人长期从心底鼓掌,我们说这次活动很顺利!课程结束后,工作室成员讨论了这门课,大力公开发表了自己的意见。据说这是原汁原味的生本教室,孩子们讨厌的教室。席老师确实把课送给了孩子!一枝独放不是春,万紫千红春满园今后名班主任工作室一定会踏踏实实,尝试多种教学模式,确实实实施学科核心素养,带领更好的老师领略语文教学的魅力!。


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